Aujourd’hui, nous avons découvert deux nids d’oiseaux. Un se trouvait à l’école et l’autre a été apporté par Thaïna.
Voici ce que nous avons vu:
des brindilles, de la paille, du plastique, de la mousse, des plumes, de l’herbe, de la ficelle, de la laine…
Nous avons pris conscience à quel point la construction d’un nid représentait un énorme travail!!!
Labouret hon eus war al levr « Distro-skol Katell » a oa bet profet d’ar skol gant DivYezh Kleder. Krouet hon eus ur film chakod: ar skolidi o deus kemeret fotoioù kemeret gant playmobile ha tresadennoù ar skolidi ; ha lennet eo bet a-vouez uhel istor al levr.
« En classe, nous faisons un nouveau projet qui parle de la rentrée des classes. Nous faisons avancer des playmobiles et nous prenons des photos pour animer le personnage de l’histoire. C’est par groupe de trois en breton. Pour le fond, on utilise des dessins d’art plastique (avec Ronan). On a aussi enregistré les voix des élèves de notre classe pour faire un mini-film. L’héroïne est Katell, c’est une maîtresse d’école qui va à l’école. Et pendant son petit voyage, il lui arrive des choses mystérieuses. Tout ça, pour arriver en classe ! »
Les élèves de la classe
Kaset eo bet maligorned er c’hlas gant Sohan ha Yanis, un digarez evit pleustrin en dro ar grafism ! Sohan et Yanis nous ont apporté des escargots en classe. Nous en avons profité pour reprendre un geste graphique bien connu maintenant par les Moyens : la spirale.
Petit dessin d’observation…
En ce moment, dans ma classe, nous faisons du théâtre. Nous avons chacun un rôle et on rit aux pièces que l’on apprend, pas par cœur mais au moins jusqu’à bien les parler et faire exprimer les sentiments des personnages que l’on nous a attribués.
J’adore le théâtre, car on travaille en groupe et c’est amusant. Il y a des gestes. Il faut aussi apprendre son rôle (mais pas par cœur) et le revoir à l’école.
Ça me plaît car il y a des textes drôles.
En ce moment, en anglais, notre thème c’est le « Fast Food restaurant ».
On joue des scènes au restaurant et on joue au jeu du Burger Chef.
Ce qui me plaît le plus, en ce moment à l’école, c’est la voile car on s’est baigné en quelque sorte. On devait passer un test de voile et on a dû nager dans la mer et l’eau était trop bonne. Et maintenant que je sais ce qu’il faut faire si je tombe à l’eau, j’ai moins peur de faire du catamaran. J’ai hâte à la prochaine séance ! Youpi !!
C’est génial parce qu’on peut aller sur la plage alors qu’on est à l’école. Ce matin, on a passé un test de voile, d’abord on devait sauter du bateau puis rester allongé sur le dos 5 secondes, debout 5 secondes, nager jusqu’à la plage et mettre la tête sous l’eau.
Tout le monde avait hâte, sauf moi, car j’avais super peur. J’étais assise sur mon rocher seule, jusqu’à ce que tout le monde vienne me rassurer. Finalement, comme tout le monde m’encourageait et m’avait rassuré, j’ai réussi à sauter. J’étais très contente de moi, je pourrai faire de la voile !
On a fait qu’une séance de voile mais c’est quand même bien. On a refait notre test en CM2 et les CM1 ont passé le test pour la première fois. Ceux qui étaient sur la plage encourageaient ceux qui passaient leur test. Comme on (Les CM2) passait en dernier, on a fait une bataille de boules de sable !
Ça fait bizarre de sortir de l’école, d’aller dans l’eau. Nous nous sommes bien amusés, il y avait des vagues et elles nous aidaient à nager vers la plage.
C’était trop bien le test de voile, quand j’ai plongé ça faisait un peu peur. Avec d’autres garçons, on a creusé un énorme trou avec de l’eau.
Ce matin j’ai bien aimé la voile (nager). Surtout quand on a plongé du bateau et quand on a fait un gros trou sur la plage, en réalité on voulait faire comme une piscine.
En ce moment nous faisons de la voile au centre nautique. Ce matin, nous avons passé notre test et la semaine prochaine nous commencerons le catamaran. Le matin, je n’aime pas trop car il fait froid et l’eau paraît froide. Nous serons tout seul sur les bateaux. Dans les vestiaires, c’est assez compliqué car nous sommes 24 dans la classe et nous ne pouvons aller qu’à 8 à l’intérieur.
J’ai beaucoup aimé le test anti-panique. On a d’abord été à 20 mètres du large et nous avons dû sauter du bateau là ou on n’avait pas pied. Nous avons ensuite dû faire l’étoile de mer pendant 5 secondes après nous devions faire la bouteille et nous devions rentrer à la nage.
Ce matin, on a directement posé nos sacs d’école dans la classe et on est directement parti à la voile. On nous a expliqué ce qu’on doit faire au centre nautique et après nous sommes allés nous changer, mettre la combinaison , les chaussons de voile et après nous avons mis un gilet de sauvetage. Il y avait différentes tailles de gilets : 20/30kg pour le bleu, 30/40kg pour le gilet orange.
Voici un petit aperçu des futures fresques qui seront installées pour remplacer les anciennes de l’école.
Essayez de les remettre dans l’ordre pour reconstituer les panneaux!
Les élèves parlent de ce qu’ils aiment en ce moment, à l’école :
En ce moment, à l’école, on fait plein de trucs sympas comme le théâtre, le dessin, faire pousser des graines…
J’adore jouer à l’épervier pendant les récréations. J’aime bien jouer aux Légendaires avec les copains pendant les récréations.
Ce que j’aime le plus à l’école c’est lire : j’aime tous les livres surtout les BD. J’adore Chut je lis.
J’aime bien la poésie avec ses textes incroyables, le théâtre avec ses pièces, le dessin, inventer une histoire pour faire vivre une aventure à des personnages imaginaires, les jeux d’EMC et les jeux d’anglais.
En ce moment, j’aime bien l’école car on fait du théâtre. Moi et mon groupe nous faisons la photo de classe. Ça parle d’un photographe qui n’arrive pas à prendre une photo, et à la fin il réussit à la prendre mais seulement il a oublié d’enlever le cache de son appareil.
J’aime l’art plastique car on apprend plein de choses et on réalise des projets incroyables et on fait des dessins et Ronan (notre dessinateur préféré) nous aide. Cette année, on va remplacer les vieux dessins qui sont sur le préau.
J’adore tout ce que nous faisons à l’école sur les fractions, les nombres décimaux… Le français sur le passé composé et l’imparfait… L’histoire sur l’Europe, l’exposé… Le jogging d’écrivain pour écrire des textes. Le sport : la voile. L’anglais : sur la nourriture. La géographie : sur l’eau. La science : sur les plantes. L’EMC : sur la vie, la paix… Chut je lis. La récréation pour jouer à l’épervier. Le théâtre : avec mon groupe nous jouons la photo de classe, elle est trop bien.
J’aime bien faire du sport au plan d’eau parce que ça fait du bien de ne pas être dans la classe. On joue aux contrebandiers et douaniers.
J’aime bien aussi l’anglais. On travaille sur Fast food restaurant.
J’ai bien aimé aller en car à la voile.
J’aime bien faire le projet Stamp It !
J’ai bien aimé le jeu d’Education Morale et Civique. On faisait un jeu de l’oie et quand on tombait sur un symbole (le droit et la règle, le juge…), on devait prendre la carte de cette catégorie et avec notre groupe, on devait répondre à la question en 2 minutes.
En ce moment j’aime beaucoup l’école car on fait du théâtre, même en anglais.
Labouret hon eus war ar barzhonegoù er c’hlas. Ar skolidi o deus ijinet ur stumm barzhoneg ispisial : an haiku. Nous avons travaillé sur l’écrit poétique en classe. Les élèves ont, par la suite, imaginé une sorte de poème particulier: le haiku.
Ar pesked zo er mor |
Les poissons sont dans la mer |
Les PS associent une représentation du nombre (chiffre points sur le dé ou doigts de la main) et le bon nombre d’objets afin de comprendre le sens des ces symboles. Ils nous indiquent une quantité !
