VENDREDI 26 FEVRIER
Nous sommes allés dans la garderie pour assister à une animation sur l’hygiène dentaire. Nous avons en premier regardé un dessin animé, puis nous avons appris les bons gestes pour se laver les dents. Ensuite, nous avons reçu une brosse à dents et nous sommes allés nous laver les dents !
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Nous l’imaginions depuis septembre … Il a enfin vu le jour ce jeudi 25 février, sous le soleil et le ciel bleu !
Pendant les vacances d’hiver, l’ancien parking en face de l’école a été nettoyé et clôturé par les employés des services techniques, pour être transformé en jardin.
Employés des espaces verts, parents et amicalistes se sont retrouvés jeudi en début de matinée pour y installer de jolis bacs en bois, fabriqués par des parents d’élèves. L’architecte paysagiste Céline Guérif a assumé la délicate mission de diriger l’installation avec, en mains, le plan du jardin imaginé par l’équipe.
Les enfants, ravis, ont hâte d’investir les lieux pour y faire leurs premières plantations !
Merci encore à tous ceux qui nous aident à réaliser nos projets !
Voici une vidéo qui reprend les différentes étapes de la reproduction des fleurs : ce que les élèves de la classe de Sophie (MS-GS) nous ont très bien montré vendredi dernier grâce à leurs amaryllis. Continuer la lecture de Sciences : De la fleur au fruit
Les élèves de CP/CE1 de l’école Per Jakez Hélias se sont rendus au Val Jégu, le jeudi 25 février, afin d’observer la faune et la flore.
Ce matin, nous sommes allés découvrir le nouveau jardin. Il est devant l’école.
Voici le diaporama crée par les CM1 en APC pour présenter différents types de plantes.
Dernières photos avec nos amaryllis avant deux semaines de séparation … on sait , pour les avoir observées depuis plus de deux mois, qu’elles auront encore bien changé à notre retour !
Février est déjà là ! Nos quatre amaryllis sont bien fleuries, celle des Grands commence même à faner. Il est grand temps pour nous de jouer aux apprentis sorciers …ou plutôt aux petites abeilles ! Comme les frileuses se reposent au fond des ruches et que, de toute façon, elles n’ont pas le droit d’entrer dans la classe, il va falloir se débrouiller sans elles si on veut obtenir des graines ! Avec un peu de technique, beaucoup de concentration et de délicatesse, on peut espérer faire aussi bien qu’elles …
D’abord on prélève du pollen frais sur les étamines d’une autre plante, avec le bout du doigt ou avec un pinceau.
Ensuite on le dépose délicatement sur le pistil ouvert d’une fleur de sa plante.
Puis la maîtresse pose sur la fleur une « bague » en papier avec notre prénom et la couleur de la plante sur laquelle on a prélevé le pollen. Il ne nous reste plus qu’à attendre quelques semaines en surveillant notre fleur…
Avant les vacances, on a l’habitude de circuler de classe en classe pour échanger sur nos projets et voir ce qui se passe ailleurs. Nous sommes allés chez les Petits pour admirer leurs plantations et leur terrarium. Nous les avons invités dans notre classe pour un petit spectacle de théâtre et de poésie et nous leur avons montré nos amaryllis.
Ce matin, ce sont les Grands du Primaire qui nous ont présenté le diaporama sur les plantes qu’ils ont élaboré sur le temps des APC. Nolwen, Arthur et Hugo étaient très fiers de voir leurs soeur et frères prendre la place de la maîtresse, une lourde tâche qu’ils ont assumée avec brio !
